Fondation catholique reconnue d’utilité publique, acteur engagé de la prévention et de la protection de l’enfance, Apprentis d’Auteuil développe en France et à l’international des programmes d’accueil, d’éducation, de formation et d’insertion pour redonner aux jeunes et aux familles fragilisés ce qui leur manque le plus : la confiance.
En 2020, Apprentis d’Auteuil a accompagné près de 30 000 jeunes et familles fragilisés en France métropolitaine et dans les DOM. La fondation compte 240 établissements.

Apprentis d’Auteuil est présent en Bretagne avec 9 implantations et un partenariat sur 4 départements :

• Rostrenen (22),
• Carhaix (29),
• Lanester, Lorient, Plouay, Priziac, Vannes (56),
• Hédé-Bazouges et Cesson-Sévigné (35)

La direction Bretagne est basée à Priziac (56).

Sur le département d'Ille et Vilaine:

- un foyer d'accueil situé rue jean boucher à Hédée Bazouges pour 30 mineurs non accompagnés âgés de 14 à 18 ans.

- le collège la Hublais :

Établissement privé de l’Enseignement catholique sous contrat avec l’Éducation nationale, le collège La Hublais peut accueillir 80 jeunes. De la 6e à la 3e générale, il propose un accompagnement personnalisé basé sur le socle commun des compétences et des connaissances de l’Éducation nationale, avec des solutions alliant approche éducative et scolarité :

• classes à effectifs réduits,
• emplois du temps adaptés,
• ateliers éducatifs, sportifs, artistiques, scientifiques,
• accompagnement en coéducation éducateur / professeur,
• implication de la famille dans la scolarité et l’accompagnement éducatif.

Le collège accueille en priorité des élèves rencontrant des difficultés scolaires, familiales ou comportementales :

• troubles de l’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, retard…),
• démotivation,
• phobie scolaire,
• absentéisme ou décrochage scolaire,
• difficultés relationnelles…

Par ailleurs, un internat éducatif et scolaire de 30 places permet d’accueillir filles et garçons dans un cadre bienveillant et sécurisant. Cette prise en charge éducative est globale tant dans le travail scolaire que dans les apprentissages du quotidien, les temps d’animation et le lien avec les familles.