Le CNAHP regroupe une équipe pluriprofessionnelle (pédopsychiatres, psychologues, orthophoniste, psychomotricienne, art-thérapeute, enseignantes, secrétaire médicale) spécialiste de l’enfance et de l’adolescence, formée par des équipes internationales aux questions de l’intelligence, du haut potentiel et de la précocité intellectuelle.

Ce dispositif propose l’accueil des enfants ou adolescents et de leurs familles, des consultations d’évaluation du fonctionnement cognitif et socio-affectif, ainsi que des suivis thérapeutiques adaptés au profil de chaque enfant, tout en promouvant le travail de recherche et le partenariat avec tous les acteurs impliqués dans la prise en charge thérapeutique et pédagogique de ces enfants.

• Mission d’évaluation du haut potentiel intellectuel et des difficultés de l’enfant en s’intéressant à son fonctionnement cognitif dans une approche multidimensionnelle de l’intelligence (Quotient Intellectuel, mais aussi intelligence sociale, créativité, etc.), à son fonctionnement socio-émotionnel (troubles anxieux ou dépressifs pouvant recouvrir une hyperactivité, estime de soi, etc.), ainsi qu’à son investissement scolaire (plaisir d’aller à l’école, attitude scolaire, etc.). Il apparaît ici essentiel d’appréhender l’enfant dans sa globalité en le resituant notamment dans le cadre de son environnement familial, scolaire et social.