L'inspection académique  a la charge de la mise en oeuvre de la scolarité et du soutien scolaire à domicile pour enfants et adolescents sur le département de l'Ille-et-Vilaine

Adresse physique : 1 quai dujardin, 35031 Rennes

L'inspection académique a compétence pour tout ce qui concerne l'enseignement du premier degré, de la maternelle au cours moyen 2ᵉ année, l'enseignement secondaire, du collège au lycée.

La gestion des bourses de collèges et lycées est faite par l'inspection académique de Quimper pour l'académie de Rennes.
Contacter le 02 98 98 98 98. 
La scolarisation au CNED donne droit à l'allocation de rentrée scolaire et aux bourses nationales de collège et lycée.

Compétence en ce qui concerne l'intégration ou l'orientation des enfants en difficulté scolaire ou présentant un handicap : contacter la Maison Départementale des Personnes Handicapées (0 800 35 35 05)

Liste des établissements scolaires : Annuaire pour : | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

Service social en faveur des élèves : contactez l'inspection académique.

Association adhérente à la maison associative de la santé : tél. 02 99 53 48 82.

L'association GEIST 21, composée de parents et de professionnels, milite pour l'intégration scolaire de l'enfant trisomique en milieu ordinaire, ainsi que pour l'insertion sociale du jeune adolescent.

Elle gère le SESSAD trisomie 21 de Saint-Grégoire :

Parc d’affaires La Bretèche
Immeuble O
35760 SAINT-GREGOIRE
Tél : 02 99 23 19 40
E-mail : sessad@trisomie21-35.fr 

ainsi que le service d'aide à la formulation du projet de vie en partenariat avec la MDPH .

Le CIO est une structure d'accueil de l'Education Nationale.

Des conseillers d'orientation-psychologues informent les jeunes sur les choix possibles en matière d'études, sur les filières de formation et les métiers. Ils sont également à disposition des adultes en quête d'informations sur l'évolution des formations et des métiers.(formation continue,outils scolaires).

Le CIO est une structure d'accueil de l'Education Nationale. Des conseillers d'orientation psychologues informent les jeunes sur les choix possibles en matière d'études, sur les filières de formation et les métiers. Ils sont également à disposition des adultes en quête d'informations sur l'évolution des formations et des métiers.

Pour rencontrer une conseillère, il est impératif de prendre un rendez-vous

Le CIO est une structure d'accueil de l'Education Nationale. Des conseillers d'orientation-psychologues informent et conseillent les jeunes sur les choix possibles en matière d'études, sur les filières de formation et les métiers.

Le CIO est une structure d'accueil de l'Education Nationale, pour le conseil et l'accompagnement en orientation.

Des conseillers d'orientation psychologues, informent les jeunes sur les choix possibles en matière d'études, sur les filières de formation et les métiers. Ils sont également à disposition des adultes en quête d'informations sur l'évolution des formations et des métiers.

Le CIO est une structure d'accueil de l'Education Nationale. Des conseillers d'orientation-psychologues informent les jeunes sur les choix possibles en matière d'études, sur les filières de formation et les métiers. Ils sont également à disposition des adultes en quête d'informations sur l'évolution des formations et des métiers.

Permanence :

JOURS                       MATIN                              APRES-MIDI

Le Centre régional des œuvres universitaires et scolaires de Rennes-Bretagne a pour mission l'amélioration des conditions de vie et de travail des étudiants. Il exerce principalement son action dans les secteurs traditionnels que sont le logement, la restauration, l'attribution et la gestion des bourses d'enseignement supérieur.

Le CROUS remplit également d'autres missions  :

• Service social en direction des étudiants en difficulté :

Des assistants de service social du Crous et des universités proposent un accueil et une écoute en cas de difficulté (personnelle, familiale, psychologique, médicale, administrative, financière….), un accompagnement dans les démarches et la recherche de solutions, une orientation vers les services spécialisés si nécessaire, une information sur les formalités concernant la vie étudiante.
Ils travaillent en lien avec les différents services du Crous, des Universités et différents services extérieurs.
Ils sont soumis au secret professionnel.
En cas d'urgence sociale pendant la période de fermeture :
https://www.crous-rennes.fr/aides-sociales/urgence-sociale-ete/
Le service social ne gère pas le dossier social étudiant.
Contacter le service social :
Tel : 02 99 84 31 69
service.social@crous-rennes.fr

Pour les étudiants de l’Université Rennes 2 (à l’exception des Staps), prenez rendez-vous :
Tel : 02 23 23 70 85 ou 02 23 23 70 86

• Action culturelle par le biais de l'animation des campus
• Offres de jobs et d'emplois temporaires (sur le site www.jobaviz.fr, les étudiants peuvent consulter des offres d'emploi qui leur sont réservées).
•  Accueil des étudiants étrangers boursiers du gouvernement français.​​​​​

Des infos sur les bourses de l'enseignement supérieur et les différentes aides aux étudiants : 
https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F12214
https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/N20398
https://www.etudiant.gouv.fr/

Les demandes de bourses sont à faire avant le 15 janvier et le 15 mai, les demandes de logements entre début mai et fin juin.
Le site https://messervices.etudiant.gouv.fr permet de faire l'ensemble de ces démarches.

Dans le cadre d'un stage, les étudiants peuvent bénéficier de logements temporaires en résidence universitaire à Rennes.
Demande à faire sur https://www.messervices.etudiants.gouv.fr/ rubrique " trouver un logement en résidence Crous".

La garantie visale (qui remplace le dispositif CLE) : pour faciliter l'entrée dans un logement universitaire ou un logement privé, la caution solidaire offre à tous les étudiants sans garants l'accès à l'enseignement supérieur.
Le dispositif peut profiter aux étudiants n'étant pas en mesure de présenter de caution familiale, amicale ou bancaire et âgés de 30 ans au plus au 1ᵉʳ septembre de l'année universitaire.

• Information relative à la tarification solidaire des transports sur Rennes Métropole :
  https://metropole.rennes.fr/tarification-solidaire-des-transports
• Guide de l'étudiant étranger à Rennes :
  http://web.ueb.eu/Divers/sacAdosNumerique/GuideAccueilEtudiants.pdf

La chambre des métiers et de l'artisanat d'Ille et Vilaine est un établissement public interprofessionnel au service des artisans. Ses missions :
1] Représenter la diversité du monde artisanal près des pouvoirs publics et assurer la promotion du secteur auprès du grand public.
2] Participer à l'aménagement du territoire.
3] Accompagner l'entreprise à chaque étape: création, développement et transmission.
4] Optimiser les compétences des artisans en leur proposant des stages de formation.
5]Simplifier la vie de l'entreprise (suivi administratif consécutif aux différents évènements de la vie de l'entreprise, création, modification, cessation, par le centre de formalités des entreprises.
6] Former les jeunes. La formation des jeunes par la voie de l'apprentissage ou du contrat de professionnalisation constituent une des priorités de la chambre des métiers et de l'artisanat.

Le CNED dépend du ministère de l'Education nationale. Il a pour mission de dispenser des formations à distance de la scolarité élémentaire à l'enseignemement supérieur, en formation initiale ou en formation professionnelle continue.

Le CNED de Rennes est spécialisé lycée.

Pour tous les autres niveaux de formation, contacter le télé-accueil national dont le siège se situe à Poitiers (CNED BP 60200, 86980 Futuroscope cedex) tél: 05 49 49 94 94.

En ce qui concerne les formations agricoles, consulter le CNPR (centre national de promotion rurale) http://www.educagri.fr.

La direction diocésaine de l’enseignement catholique en Ille-et-Vilaine a pour mission d’assurer la coordination et d’animer le réseau des établissements du département.

Formulaire de contact sur le site internet : https://www.ec35.bzh/nous-contacter/

Le réseau Info Jeunes informe tous les jeunes sur tous les sujets de façon anonyme et gratuite. Les thématiques : accéder à ses droits (aides, démarches), construire son parcours (orientation, métiers et formations…), travailler (emploi, jobs, stage), prendre soin de soi, se loger, se déplacer, se divertir (loisirs, vacances), voyager (pour des études, un stage, un job, un volontariat, au pair…), s'engager (bénévolat, volontariat, monter un projet, créer une association…), entreprendre.
Des services spécifiques, temps forts, dispositifs d'aide sont parfois mis en place.

Services spécifiques :

Accompagnement à l'orientation - Offres de jobs, de stages, accompagnement CV ou lettre de motivation, accompagnement à la recherche de stage, service baby-sitting - Mise à disposition de matériel de prévention santé, service écoute jeunes - Accompagnement aux vacances en autonomie - Offres de bénévolat, de volontariat, accompagnement de projets - Accompagnement à la création d'activité - Accès internet, accompagnement au multimédia.

Le réseau Info Jeunes informe tous les jeunes sur tous les sujets de façon anonyme et gratuite. Les thématiques : accéder à ses droits (aides, démarches), construire son parcours (orientation, métiers et formations…), travailler (emploi, jobs, stage), prendre soin de soi, se loger, se déplacer, se divertir (loisirs, vacances), voyager (pour des études, un stage, un job, un volontariat, au pair…), s'engager (bénévolat, volontariat, monter un projet, créer une association…), entreprendre.
Des services spécifiques, temps forts, dispositifs d'aide sont parfois mis en place.

Services proposés :

Accompagnement à l'orientation - Offres de jobs - Service baby-sitting - Accompagnement CV, LM - Offres de stages, accompagnement à la recherche - Mise à disposition de matériel de prévention santé - Service écoute jeunes - Offres de mobilité - Accompagnement de projets - Offres de bénévolat, de volontariat - Accompagnement à la création d'activité - Accès internet.

Label Eurodesk :

Eurodesk est un réseau européen constitué de plus de 1600 référents répartis sur 38 pays, qui a pour principale mission de sensibiliser les jeunes à la mobilité en Europe et à l'international pour les encourager à devenir citoyens actifs. C'est un relais officiel de la Commission Européenne au service des jeunes et des professionnels depuis 1990.

Le réseau Info Jeunes informe tous les jeunes sur tous les sujets de façon anonyme et gratuite. Les thématiques : accéder à ses droits (aides, démarches), construire son parcours (orientation, métiers et formations…), travailler (emploi, jobs, stage), prendre soin de soi, se loger, se déplacer, se divertir (loisirs, vacances), voyager (pour des études, un stage, un job, un volontariat, au pair…), s'engager (bénévolat, volontariat, monter un projet, créer une association…), entreprendre.
Des services spécifiques, temps forts, dispositifs d'aide sont parfois mis en place.

Services proposés :

Accompagnement à l'orientation - Offres de jobs - Service baby-sitting - Accompagnement CV, LM - Offres de stages, accompagnement à la recherche - Mise à disposition de matériel de prévention santé - Service écoute jeunes - Offres de mobilité - Offres de covoiturage - Bourse Initiatives Jeunes - Offres de bénévolat, de volontariat - Accompagnement de projets - Accès internet, accompagnement au multimédia.

Le réseau Info Jeunes informe tous les jeunes sur tous les sujets de façon anonyme et gratuite. Les thématiques : accéder à ses droits (aides, démarches), construire son parcours (orientation, métiers et formations…), travailler (emploi, jobs, stage), prendre soin de soi, se loger, se déplacer, se divertir (loisirs, vacances), voyager (pour des études, un stage, un job, un volontariat, au pair…), s'engager (bénévolat, volontariat, monter un projet, créer une association…), entreprendre.
Des services spécifiques, temps forts, dispositifs d'aide sont parfois mis en place.

Services proposés:

Accompagnement à l'orientation - Offres de jobs - Service baby-sitting - Accompagnement CV, LM - Offres de stages, accompagnement à la recherche - Mise à disposition de matériel de prévention santé - Service écoute jeunes - Offres de mobilité - Offres de covoiturage - Bourse Initiatives Jeunes - Offres de bénévolat, de volontariat - Accompagnement de projets - Accès internet, accompagnement au multimédia.

Espace de découverte des métiers ouvert aux scolaires, salariés et demandeurs d'emploi.

Sur 250 m2, des bornes et pupitres interactifs permettent de découvrir de nombreuses professions. le visiteur peut s'y informer par le biais de jeux de simulation, de quiz. Il peut visionner des reportages présentant des métiers au travers de professionnels locaux.

Le lieu est ouvert à tous les publics. Des visites de groupes pourront être organisées pour les scolaires (collégiens et lycéens notamment).

Le lieu est aussi ouvert aux demandeurs d'emploi, aux salariés cherchant à se reconvertir ou à se former. Un salarié pourra venir se renseigner sur les formations qu'il peut entreprendre à partir de ses compétences.

L'exploratoire a été conçu par de nombreux partenaires locaux : la maison de l'emploi et de la formation, la chambre de commerce de Rennes, la chambre des métiers, l'Etat, le conseil régional, Rennes métropole, les pays de Rennes, de Brocéliande et des Vallons de Vilaine...

Information nationale et régionale sur les métiers et les formations.

L'Onisep (Office national d'information sur les enseignements et les professions) est un établissement public qui dépend des ministères de l'Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

• Informer sur les formations, les métiers, les secteurs professionnels ; donner des chiffres de l’insertion professionnelle.
• Accompagner les jeunes et leurs familles pour les aider à préparer leur avenir.
• Conseiller les parents, les élèves et les équipes éducatives qui aident les jeunes à choisir leur orientation.

Documentation pour professionnels de l'Education nationale, collégiens, lycéens et  entreprises.

L'académie est une circonscription administrative propre à l'Education Nationale.

L'académie de Rennes regroupe les quatre départements bretons : Côtes d'Armor, Ille-et-Vilaine, Finistère, Morbihan.

Les attributions du recteur concernent les trois niveaux d'enseignement (primaire, secondaire, supérieur).

L'ouverture internationale des établissements scolaires est une des priorités de l'académie de Rennes. La délégation académique aux relations européennes et internationales et à la coopération (DAREIC - 96, rue d'Antrain) assure la coordination des activités académiques en ce domaine.

Pour tout renseignement concernant une reconnaissance des diplômes étrangers (bac+ et universitaires), une information ou une orientation dans ce domaine, contacter le centre ENIC-NARIC France (le centre français d’information sur la reconnaissance académique et professionnelle des diplômes) en téléphonant au 01 70 19 30 31 ou via le site www.ciep.fr/enic-naric.fr

CASNAV: le centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs. Ces services assurent dans chaque département l'évaluation du niveau scolaire des enfants concernés et les orientent ainsi vers la classe qui correspond le mieux à leurs besoins d'apprentissage. Pour les joindre, appeler le rectorat de Rennes ou envoyer un mail: ce.casnav@ac-rennes.fr .

Pour une validation des acquis de l'expérience (VAE) : contacter le rectorat au 02 99 25 11 77 ou les universités.

Des informations concernant le fonctionnement des services académiques sur ce lien :

http://www.ac-rennes.fr/som2k.htm

Service social en faveur des personnels de l'Académie de Rennes

Secrétariat du SSA de Rennes - 96, rue d'Antrain - CS 10503 - 35705 Rennes Cedex 7 - tél. 02 23 21 73 61 (l'après-midi uniquement) - ce-ssa@ac-rennes.fr

Le SOIE est un service commun de l'université dédié à l'orientation et à l'insertion professionnelle. Dans son espace d'accueil, ouvert à tous, le SOIE met à votre disposition une documentation spécialisée sur les formations et les métiers. Si vous avez des interrogations sur votre parcours personnel, le SOIE vous propose un accompagnement individualisé (sur rendez-vous). 

Chaque jour, le SOIE aide les étudiants à :

• choisir leur orientation (présentation des formations, aide à la réorientation, présence du SOIE sur les forums et salons d'orientation...),
• construire leur projet professionnel (découverte des métiers, aide à la valorisation des compétences acquises...),
• connaître les parcours professionnels des diplômés de l'université (publication par l'Osipe des enquêtes d'insertion professionnelles, des répertoires d'emplois...),
• utiliser les outils au service de l'insertion professionnelle (aide à la rédaction de CV et de lettre de motivation, réponse à une annonce d'emploi ciblée...).

Le service propose aussi son ingénierie pédagogique au sein même des formations de l'université.

En licence, le SOIE intervient en 3PPE (Projet Personnel et Professionnel de l'Étudiant).

En master, le SOIE organise et anime la semaine Pro'fil, une semaine d'ateliers, de conférences, speed-meeting et forum professionnel.

Fondation catholique reconnue d’utilité publique, acteur engagé de la prévention et de la protection de l’enfance, Apprentis d’Auteuil développe en France et à l’international des programmes d’accueil, d’éducation, de formation et d’insertion pour redonner aux jeunes et aux familles fragilisés ce qui leur manque le plus : la confiance.
En 2020, Apprentis d’Auteuil a accompagné près de 30 000 jeunes et familles fragilisés en France métropolitaine et dans les DOM. La fondation compte 240 établissements.

Apprentis d’Auteuil est présent en Bretagne avec 9 implantations et un partenariat sur 4 départements :

• Rostrenen (22),
• Carhaix (29),
• Lanester, Lorient, Plouay, Priziac, Vannes (56),
• Hédé-Bazouges et Cesson-Sévigné (35)

La direction Bretagne est basée à Priziac (56).

Sur le département d'Ille et Vilaine:

- un foyer d'accueil situé rue jean boucher à Hédée Bazouges pour 30 mineurs non accompagnés âgés de 14 à 18 ans.

- le collège la Hublais :

Établissement privé de l’Enseignement catholique sous contrat avec l’Éducation nationale, le collège La Hublais peut accueillir 80 jeunes. De la 6e à la 3e générale, il propose un accompagnement personnalisé basé sur le socle commun des compétences et des connaissances de l’Éducation nationale, avec des solutions alliant approche éducative et scolarité :

• classes à effectifs réduits,
• emplois du temps adaptés,
• ateliers éducatifs, sportifs, artistiques, scientifiques,
• accompagnement en coéducation éducateur / professeur,
• implication de la famille dans la scolarité et l’accompagnement éducatif.

Le collège accueille en priorité des élèves rencontrant des difficultés scolaires, familiales ou comportementales :

• troubles de l’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, retard…),
• démotivation,
• phobie scolaire,
• absentéisme ou décrochage scolaire,
• difficultés relationnelles…

Par ailleurs, un internat éducatif et scolaire de 30 places permet d’accueillir filles et garçons dans un cadre bienveillant et sécurisant. Cette prise en charge éducative est globale tant dans le travail scolaire que dans les apprentissages du quotidien, les temps d’animation et le lien avec les familles.

L'association française pour les enfants précoces consacre ses activités aux enfants précoces, dits enfants surdoués.

L'association aide les parents et enseignants à mieux les comprendre, à favoriser toutes mesures de nature à prévenir l'échec scolaire et social auquel ils se confrontent souvent. 

Responsables régionaux : 

-  (35) 06 70 25 65 33 du lundi au vendredi de 18h à19h - afep35@aposte.net

-  (22) 02 97 42 78 57 du lundi au vendredi de 18h à 19h30 - afep22@sfr.fr

- (29) 06 61 73 73 80 du lundi au vendredi de 12h à 14h - afepfinistere@gmail.com

- (56) 02.97.42.78.57 du lundi au vendredi de 18h à 19h30- afep56@sfr.fr

La Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) d’Ille et Vilaine est un groupement d’intérêt public sous tutelle administrative et financière du Conseil Départemental. Elle associe toutes les compétences impliquées aujourd’hui dans l’accompagnement des personnes handicapées et de leurs familles. Elle permet un accès unifié aux droits et prestations des personnes handicapées. C'est un guichet d’information, d’accompagnement, de conseils et d’accès aux droits et prestations. La MDPH simplifie votre parcours dans vos différentes démarches. 

Les missions de la MDPH d'Ille-et-Vilaine sont les suivantes :

- elle informe et accompagne les personnes handicapées et leur famille dès l’annonce du handicap et tout au long de son évolution.

- elle met en place et organise l’équipe pluridisciplinaire qui évalue les besoins de la personne sur la base du projet de vie et propose un plan personnalisé de compensation du handicap.

- elle assure l’organisation de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) et le suivi de la mise en œuvre de ses décisions, ainsi que la gestion du fonds départemental de compensation du handicap. Elle reçoit toutes les demandes de droits ou prestations qui relèvent de la compétence de la commission des droits et de l’autonomie (carte d'invalidité, de priorité, de stationnement, allocation d'éducation de l'enfant handicapé, allocation aux adultes handicapés...).

- elle organise une mission de conciliation par des personnes qualifiées. Elle assure le suivi de la mise en œuvre des décisions prises.

- elle organise des actions de coordination avec les dispositifs sanitaires et médico-sociaux et désigne en son sein un référent pour l'insertion professionnelle.

Permanences des associations à la MDPH :

- association de Gré à Gré (information sur l'emploi direct aux personnes handicapées employeuses) - le 1er et 3ème jeudi du mois de 14h à 16h

- Adapei (accueil, écoute, mise en oeuvre de moyens en faveur des personnes handicapées mentales) - le 2ème mardi de 9h à 12h

- Soutien aux tuteurs familiaux - sur rdv le 2ème mardi de 14h à 17h

- Référent "Projet de vie" - le mardi ou sur rdv les autres jours

- FNATH - le 3ème vendredi du mois de 9h à 11h.

- Handisup (insertion sociale et professionnelle des étudiants en situation de handicap) - sur rdv le 2ème et 4ème vendredi du mois.

- Mutuelle Intégrance 2ème vendredi du mois de 9h à 12h.

Un accueil  physique sans rdv , est assuré par un conseiller le mardi et vendredi matin et le mercredi toute la journée.

Le but de ce dispositif est de permettre une véritable insertion sociale et professionnelle à des jeunes de plus de 16 ans sortis de l'enseignement général ou technologique depuis moins d'1 an, en leur offrant une aide à l'élaboration d'un projet professionnel, à la recherche de contrat, d'une formation qualifiante...

La mission d'insertion peut également être sollicitée pour des jeunes de moins de 16 ans, en situation de rupture avec le système scolaire traditionnel, pouvant être accueillis dans des classes relais dans l'attente de l'élaboration d'un projet de formation.

Permanence : voir les horaires ci-dessus ou sur rendez-vous. N'hésitez pas à laisser un message sur le portable ou à envoyer un mail.

Contact : Mission d'insertion des jeunes de l'enseignement catholique de Bretagne

Coordination Régionale

Direction Diocésaine de l'enseignement Catholique

45 rue de Brest - CS 64213

35042 RENNES Cedex

02 99 54 62 13

mijec.bretagne@enseignement-catholique.bzh

Le but de ce dispositif est de permettre une véritable insertion sociale et professionnelle à des jeunes de plus de 16 ans sortis de l'enseignement général ou technologique depuis moins d'1 an, en leur offrant une aide à l'élaboration d'un projet professionnel, à la recherche de contrat, d'une formation qualifiante...

La mission d'insertion peut également être sollicitée pour des jeunes de moins de 16 ans, en situation de rupture avec le système scolaire traditionnel, pouvant être accueillis dans des classes relais dans l'attente de l'élaboration d'un projet de formation.

Contact : Mission d'insertion des jeunes de l'enseignement catholique de Bretagne

Coordination Régionale

Direction Diocésaine de l'enseignement Catholique

45 rue de Brest - CS 64213

35042 RENNES Cedex

02 99 54 62 13

mijec.bretagne@enseignement-catholique.bzh

Le but de ce dispositif est de permettre une véritable insertion sociale et professionnelle à des jeunes de plus de 16 ans sortis de l'enseignement général, professionnel ou technologique depuis moins d'un an, en leur offrant une aide à l'élaboration d'un projet professionnel, à la recherche de contrat, d'une formation qualifiante.

La mission d'insertion peut également être sollicitée pour des jeunes de moins de 16 ans, en situation de rupture avec le système scolaire traditionnel, pouvant être accueillis dans des classes relais dans l'attente de l'élaboration d'un projet de formation.

Contact : Mission d'insertion des jeunes de l'enseignement catholique de Bretagne

Coordination Régionale

Direction Diocésaine de l'enseignement Catholique

45 rue de Brest - CS 64213

35042 RENNES Cedex

02 99 54 62 13

mijec.bretagne@enseignement-catholique.bzh

 Lieu d'accompagnement de jeunes sortant sans solution des collèges et lycées catholiques du bassin rennais

La MIJEC a un rôle de médiation et de prévention des ruptures précoces de scolarité.

Elle s'adresse:

- aux jeunes de 16 à 25 ans (collégien, lycéen, étudiant) ayant quitté un établissement scolaire de l'enseignement catholique depuis moins d'un an

- Jeune diplômé ou non

- Jeune en recherche d'une formation ou d'un emploi

- Jeune en difficulté personnelle, sociale, familiale

Les missions :

- Préparer les jeunes à leur entrée dans la vie socio-professionnelle et citoyenne.

- Faciliter leur intégration, leur orientation, leur accès à la formation et à la qualification professionnelle.

- Les accompagner à leur sortie du système éducatif, phase de transition vers une insertion professionnelle.

 Les actions proposées : un acccueil, une écoute, une prise en charge globale du jeune, en lien avec sa famille.

- Un accompagnement individualisé afin de travailler le projet personnalisé du jeune.

- Des ateliers collectifs de (re)préparation à un examen (C.F.G., BAC)

- Un travail de partenariat  avec: des établissements scolaires, des centres de formations, Pôle Emploi, M.F.R,des lieux de stages, le 4 Bis., le centre d'information et d'orientation (CIO),la  Mission Locale, les travailleurs sociaux...

- Des ateliers "Dynamite pro": Travail sur l'estime de soi et la mise en dynamique de projet individuel et collectif.

Contact : Mission d'insertion des jeunes de l'enseignement catholique de Bretagne

Coordination Régionale

Direction Diocésaine de l'enseignement Catholique

45 rue de Brest - CS 64213

35042 RENNES Cedex

02 99 54 62 13

mijec.bretagne@enseignement-catholique.bzh

Le but de ce dispositif est de permettre une véritable insertion sociale et professionnelle à des jeunes de plus de 16 ans sortis de l'enseignement général ou technologique depuis moins d'1 an, en leur offrant une aide à l'élaboration d'un projet professionnel, à la recherche de contrat, d'une formation qualifiante...

La mission d'insertion peut également être sollicitée pour des jeunes de moins de 16 ans, en situation de rupture avec le système scolaire traditionnel, pouvant être accueillis dans des classes relais dans l'attente de l'élaboration d'un projet de formation.

Contact : Mission d'insertion des jeunes de l'enseignement catholique de Bretagne

Coordination Régionale

Direction Diocésaine de l'enseignement Catholique

45 rue de Brest - CS 64213

35042 RENNES Cedex

02 99 54 62 13

mijec.bretagne@enseignement-catholique.bzh

Les actions de la mission de lutte contre le décrochage scolaire s'adressent aux jeunes de 16 ans et plus en voie de déscolarisation ou sortis depuis moins d'un an du système scolaire, sans possibilité immédiate de poursuite d'études ou d'insertion professionnelle.

Elles s'adressent en priorité aux jeunes sans qualification. Ces actions ont en commun un renforcement des connaissances, un dispositif d'alternance entre l'établissement et le milieu professionnel, une préparation active de l'orientation, un accompagnement personnalisé.

Cette structure est rattachée au Service Académique d’Information et d’Orientation (SAIO) du Rectorat.

Les actions de la mission de lutte contre le décrochage scolaire s'adressent aux jeunes de 16 ans et plus en voie de déscolarisation ou sortis depuis moins d'un an du système scolaire, sans possibilité immédiate de poursuite d'études ou d'insertion professionnelle.

Elles s'adressent en priorité aux jeunes sans qualification. Ces actions ont en commun un renforcement des connaissances, un dispositif d'alternance entre l'établissement et le milieu professionnel, une préparation active de l'orientation, un accompagnement personnalisé.

Cette structure est rattachée au Service Académique d’Information et d’Orientation (SAIO) du Rectorat.

Fermé pendant les vacances scolaires.

Les actions de la mission de lutte contre le décrochage scolaire s'adressent aux jeunes de 16 ans à 25 ans en voie de déscolarisation ou sortis depuis moins d'un an du système scolaire, sans possibilité immédiate de poursuite d'études ou d'insertion professionnelle.

Elles s'adressent en priorité aux jeunes sans qualification. Ces actions ont en commun un renforcement des connaissances, un dispositif d'alternance entre l'établissement et le milieu professionnel, une préparation active de l'orientation, un accompagnement personnalisé.

Cette structure est rattachée au Service Académique d’Information et d’Orientation (SAIO) du Rectorat.

Les actions de la mission de lutte contre le décrochage scolaire s'adressent aux jeunes de 16 ans et plus en voie de déscolarisation ou sortis depuis moins d'un an du système scolaire, sans possibilité immédiate de poursuite d'études ou d'insertion professionnelle.

Elles s'adressent en priorité aux jeunes sans qualification. Ces actions ont en commun un renforcement des connaissances, un dispositif d'alternance entre l'établissement et le milieu professionnel, une préparation active de l'orientation, un accompagnement personnalisé.

Les actions de la mission de lutte contre le décrochage scolaire s'adressent aux jeunes de 16 ans et plus en voie de déscolarisation ou sortis depuis moins d'un an du système scolaire, sans possibilité immédiate de poursuite d'études ou d'insertion professionnelle.

Elles s'adressent en priorité aux jeunes sans qualification. Ces actions ont en commun un renforcement des connaissances, un dispositif d'alternance entre l'établissement et le milieu professionnel, une préparation active de l'orientation, un accompagnement personnalisé.

Cette structure est rattachée au Service Académique d’Information et d’Orientation (SAIO) du Rectorat.

Le Service Universitaire d'Information d'Orientation et d'Insertion Professionnelle (SUIO-IP) a pour mission l'accueil, l'information, l'orientation et l'aide à l'insertion professionnelle des étudiants.

En effet, une formation ne suffit pas à elle seule : il faut élaborer un projet personnel, professionnel et construire un parcours de formation adapté à vos objectifs.

L'équipe du SUIO-IP peut vous accompagner dans cette démarche en vous recevant en entretiens individuels tant sur la question de l'orientation que sur la question de l'insertion professionnelle.

Le SUIO-IP tient également à votre disposition :

• des enquêtes sur le parcours étudiants (de l'entrée en première année de Licence jusqu'à la sortie de l'Université)
• des enquêtes sur l'insertion professionnelle des jeunes diplômés de l'Université de Rennes 2.

Handisup Bretagne a pour objet de favoriser, développer, promouvoir l’insertion socioprofessionnelle des étudiants, lycéens et jeunes diplômés en situation de handicap sur le territoire breton et ce, quelque soit l’établissement ou la nature des études envisagées.
 
L’association propose gratuitement :
- Un service d’accompagnement à la vie PROFESSIONNELLE (SAVP). Il offre à l’étudiant les outils nécessaires à la recherche de stage, job, alternance et permets des mises en relation entre candidats et employeurs bretons.

- Un service d’accompagnement à la vie SOCIALE (SAVS). Il permet la prise en compte globale des besoins des étudiants : vie quotidienne, accès aux loisirs, aide à la constitution de dossier MDPH…). L’usager doit faire une demande de notification SAVS à la MDPH pour bénéficier du service.
Plus d’info sur www.handisupbretagne.org

L'association Osons l'égalité co-construit avec l'Education Nationale, des entreprises privées, des employeurs publics et des partenaires en Bretagne, et met en place des actions de sensibilisation, d'animation et de formation afin que les projets d'études des élèves en situation de handicap leur permettent d'accéder à un métier.

Pour mener à bien sa mission, l'association a passé des accords de partenariat avec de nombreuses entreprises ou groupes : SNCF, Orange, Capgemini, A2com...

Vivez le monde !

Accueillez un jeune lycéen étranger chez vous pour découvrir une autre culture, partager votre quotidien, vos passions et tisser des liens durables par-delà les frontières. Partez étudier dans plus de 50 pays, découvrez une culture, apprenez une langue et faites des rencontres. AFS est une association à but non lucratif qui promeut les échanges interculturels et linguistiques. Accueillir ou partir avec AFS, c'est s'ouvrir au monde.

Bourses et aides au financement :

Pour permettre l’accès à ses programmes au plus grand nombre, AFS Vivre Sans Frontière propose un dispositif de bourses. Par ailleurs, l’association locale accompagne les jeunes participants et leur famille dans la recherche de financements complémentaires pour leur permettre de partir étudier à l’étranger.

À propos d'AFS :

AFS Vivre Sans Frontière, une association de loi 1901 reconnue d’utilité publique depuis 1965 et agréée jeunesse et éducation populaire, œuvre au rapprochement des cultures à travers ses programmes d’échanges internationaux à caractère éducatif et interculturel dans plus de 50 pays. 

La médiation académique reçoit, en toute confidentialité, les requêtes individuelles relatives à l'éducation nationale et à l'enseignement supérieur, en provenance des agents (enseignants,administratifs et agents territoriaux) et des usagers (élèves, stagiaires, apprentis, étudiants et leurs familles), concernant l'enseignement public et l'enseignement privé sous contrat.

Les saisines du médiateur académique peuvent se faire :

- par téléphone (02 99 25 35 25, une permanence téléphonique est assurée par l'assistante tous les matins, une confirmationpar écrit est en général demandée),

- par courriel (mediateur@ac-rennes.fr)

- par courrier postal (dans ce cas indiquer adresses électroniques et/ou téléphones ou les réquérants peuvent être recontactés rapidement).

Les requérants sont invités à décrire leur situation précise, à carectériser leur demande au médiateur. Les renseignements nécessaires pour une première analyse sont :

Pour les agents : fonction, grade, affectation et lieu d'exercice, public ou privé

Pour les usagers : établissement précis et niveau de formation.

Selon la nature de la requête, le médiateur demandera copie (scans ou photos) des docuements qui permettent l'instruction de la requête.

Aucune requête, aucuns signalements anonymes ne sont pris en compte.

Un accusé de réception est adressé, avec indication de la prise en charge (ou non) de la requête.

Le médiateur académique rédige chauqe année un rapport d'activité à la médiatrice nationale, qui elle-même remet chaque année un rapport aux ministres : (consultable en ligne : http://www.education.gouv.fr/cid132273/rapport-2017-de-la-mediatrice-de-l-education-nationale-et-de-l-enseignement-superieur.html).

Dans les cours d'école, sur les terrains de sport et sur Internet, la moquerie et les brimades peuvent mener à l'isolement, au décrochage scolaire, à la dépression.

Des conseillers-psychologues, juristes, conseillers scolaires proposent une écoute, des conseils, une prise de contact avec le référent harcèlement au sein de l'académie.

Violences numériques - prévenir - intervenir ( Net écoute) :  3018.

Nouveau numéro d’assistance pour les jeunes victimes de violences numériques, le 3018, gratuit,  anonyme et confidentiel, est accessible par téléphone 6 jours sur 7 de 9 heures à  20 heures, sur 3018.fr par Tchat en direct, via Messenger et WhatsApp.

Son équipe, composée de  psychologues, juristes et spécialistes des outils numériques, est formée à la protection des mineurs sur  Internet et à l’accompagnement des parents dans leur rôle d’éducation : cyber-harcèlement, revenge  porn, chantage à la webcam, surexposition aux écrans, jeux vidéo, exposition à des contenus violents  & pornographiques, contrôle parental, paramétrage de compte sur les réseaux sociaux ou encore  piratage de compte, usurpation d’identité. 

Des procédures de signalement déclenchées auprès des réseaux sociaux.

 Voir fiche : https://annuaire.ille-et-vilaine.fr/organisme/visualiser/3592/638/0

L'association "Des Amis les Rochers", aujourd'hui dénommée association Ar Roc'h, est une association loi 1901  créée en 1959.
Elle fut mise en place à partir du constat, par les membres fondateurs, de l'existence d'une population d'enfants et d'adolescents présentant des difficultés d'insertion scolaire et sociale qui ne relevait d'aucune des institutions déjà existantes.
Ils ont souhaité donner une réponse à cette population en utilisant la psychanalyse comme outil de compréhension des enfants afin de mieux adapter le soin à leur proposer.

L'association gère 3 ITEP (instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques), établissements pour enfants et adolescents présentant des troubles du caractère ou du comportement, 2 SESSAD (services d'éducation spéciale et de soins à domicile) et 1 CAFS (centre d'accueil familial spécialisé), un IME (institut médico-éducatif) les 3 Mâts  :

• ITEP Les Rochers : 17, rue Monseigneur Millaux - 35220 Châteaubourg – tél. 02 99 00 31 63 - mail. itep.lesrochers@asso-desamislesrochers.fr
•  ITEP Les Rivières : route de Marcillé 35270 Combourg – tél. 02 99 73 34 54 - mail. itep-lesrivieres@asso-desamislesrochers.fr
•  ITEP Institut Tomkiewicz : 8 route du Gacet 35830 Betton - tél. 02 99 64 69 66  - mail. institut.tomkiewicz@asso-desamislesrochers.fr 
•  SESSAD Les Rochers : 7, square de Tanouarn 35700 Rennes – tél. 02 23 20 37 45 - mail. sessad.lesrochers@asso-desamislesrochers.fr
• SESSAD Les Rivières : Maison médicale, 9 chemin de la Noé 35430 Châteauneuf d'Ille-et-Vilaine – tél 02 99 58 42 80 - mail. sessad.lesrivieres@asso-desamislesrochers.fr
• CAFS Institut Tomkiewicz : 7, square de Tanouarn - 35700 Rennes – tél. 02 23 20 37 45 
• IME Le 3 Mâts : 4, route du Gacet  35830 Betton –  tel : 02 99 36 72 51

L'association a ouvert une ligne téléphonique anonyme destinée aux familles comme aux professionnels : "Allo Parlons d'Enfants".  
Ce service propose un accompagnement et un soutien dans leurs questionnements autour des enfants et des adolescents.
Tél : 02 99 55 22 22 (lundi au vendredi 10h-17h).
Site internet : www.parlonsdenfants.fr

Les Instituts Médico Éducatifs (IME) deviennent les Dispositifs d’Inclusion Médico-Educatif (DIME).

Les DIME accompagnent les jeunes âgés de 0-20 ans en situation de handicap et présentant des troubles du développement intellectuel.
L’objectif principal est de contribuer à l’épanouissement et au bien-être des jeunes en les aidant à développer leur personnalité, leur autonomie et leur confiance en eux.
Les DIME ont pour but d’assurer l’inclusion des jeunes dans les différents domaines de la vie tout en leur proposant une formation générale et une première initiation professionnelle.
Favoriser le développement des capacités et des compétences des jeunes pour les préparer à prendre place dans la société.

Ce projet d’accompagnement s’établit sur 3 axes :

• Une action socio-éducative :
  Une équipe pluridisciplinaire (chargé d’insertion, assistants de services sociaux, accompagnants éducatifs…) est présente pour accompagner le jeune dans la vie quotidienne et dans ses loisirs.
• Une action pédagogique :
  Le jeune accueilli bénéficie des apprentissages scolaires. Un coordinateur pédagogique assure le lien avec l’école et des enseignants spécialisés enseignent des cours adaptés selon les besoins et les capacités du jeune.
• Une action thérapeutique :
  Des professionnels tels qu’un médecin généraliste, un psychiatre, une infirmière, un psychologue, un psychomotricien ou encore un orthophoniste organisent le suivi santé du jeune.

Modalités d’admission et d'inscription :
Pour être admissible en DIME, il faut obligatoirement avoir une notification de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).
Cette notification ouvre des droits pour un accompagnement des soins et des enseignements.
Il faut ensuite regarder à quel secteur vous appartenez pour prendre contact avec l’établissement dont vous dépendez.

Les Instituts Médico Éducatifs (IME) deviennent les Dispositifs d’Inclusion Médico-Educatif (DIME).

Les DIME accompagnent les jeunes âgés de 0-20 ans en situation de handicap et présentant des troubles du développement intellectuel.
L’objectif principal est de contribuer à l’épanouissement et au bien-être des jeunes en les aidant à développer leur personnalité, leur autonomie et leur confiance en eux.
Les DIME ont pour but d’assurer l’inclusion des jeunes dans les différents domaines de la vie tout en leur proposant une formation générale et une première initiation professionnelle.
Favoriser le développement des capacités et des compétences des jeunes pour les préparer à prendre place dans la société.

Ce projet d’accompagnement s’établit sur 3 axes :

• Une action socio-éducative :
  Une équipe pluridisciplinaire (chargé d’insertion, assistants de services sociaux, accompagnants éducatifs…) est présente pour accompagner le jeune dans la vie quotidienne et dans ses loisirs.
• Une action pédagogique :
  Le jeune accueilli bénéficie des apprentissages scolaires. Un coordinateur pédagogique assure le lien avec l’école et des enseignants spécialisés enseignent des cours adaptés selon les besoins et les capacités du jeune.
• Une action thérapeutique :
  Des professionnels tels qu’un médecin généraliste, un psychiatre, une infirmière, un psychologue, un psychomotricien ou encore un orthophoniste organisent le suivi santé du jeune.

Modalités d’admission et d'inscription :
Pour être admissible en DIME, il faut obligatoirement avoir une notification de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).
Cette notification ouvre des droits pour un accompagnement des soins et des enseignements.
Il faut ensuite regarder à quel secteur vous appartenez pour prendre contact avec l’établissement dont vous dépendez.

Les Instituts Médico Éducatifs (IME) deviennent les Dispositifs d’Inclusion Médico-Educatif (DIME).

Les DIME accompagnent les jeunes âgés de 0-20 ans en situation de handicap et présentant des troubles du développement intellectuel.
L’objectif principal est de contribuer à l’épanouissement et au bien-être des jeunes en les aidant à développer leur personnalité, leur autonomie et leur confiance en eux.
Les DIME ont pour but d’assurer l’inclusion des jeunes dans les différents domaines de la vie tout en leur proposant une formation générale et une première initiation professionnelle.
Favoriser le développement des capacités et des compétences des jeunes pour les préparer à prendre place dans la société.

Ce projet d’accompagnement s’établit sur 3 axes :

• Une action socio-éducative :
  Une équipe pluridisciplinaire (chargé d’insertion, assistants de services sociaux, accompagnants éducatifs…) est présente pour accompagner le jeune dans la vie quotidienne et dans ses loisirs.
• Une action pédagogique :
  Le jeune accueilli bénéficie des apprentissages scolaires. Un coordinateur pédagogique assure le lien avec l’école et des enseignants spécialisés enseignent des cours adaptés selon les besoins et les capacités du jeune.
• Une action thérapeutique :
  Des professionnels tels qu’un médecin généraliste, un psychiatre, une infirmière, un psychologue, un psychomotricien ou encore un orthophoniste organisent le suivi santé du jeune.

Modalités d’admission et d'inscription :
Pour être admissible en DIME, il faut obligatoirement avoir une notification de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).
Cette notification ouvre des droits pour un accompagnement des soins et des enseignements.
Il faut ensuite regarder à quel secteur vous appartenez pour prendre contact avec l’établissement dont vous dépendez.

Les Instituts d'éducation motrice (IEM) accueillent des enfants et adolescents déficients moteurs ou polyhandicapés.

Une orientation de la MDPH est nécessaire. La prise en charge est effectuée par l'assurance maladie.

Etablissement pour enfants ou adolescants polyhandicapés - structure gérée par l'association APF - Département Handas.

Accueil d'enfants et adolescents polyhandicapés de 3 à 20 ans en semi-internat, internat modulable et accueil de jour. Mixte. 40 places en externat dont 8 en internat séquentiel.

Les Instituts d'éducation motrice (IEM) accueillent des enfants et adolescents déficients moteurs ou polyhandicapés.

Une orientation de la MDPH est nécessaire. La prise en charge est effectuée par l'assurance maladie.

Etablissement pour déficients moteurs. Structure gérée par l'APF. - 17, boulevard Auguste Blanqui - 75013 Paris.

54 places - 6 à 20 ans atteints de déficience motrice diverse, avec ou sans troubles associés, des troubles neuropsychologiques à expression motrice, entraînant des difficultés dans les apprentissages..

Hébergement de semaine - accueil de jour (semi-internat) - Logements éclatés avec accompagnement sur place

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Structure gérée par l'association Rey leroux

45 places - 6 à 20 ans

Accueil de jour 15 places - internat 28 places dont internat complet 5 places

Maison des familles possible sur réservation

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement public 108 places - 6 à 20 ans

Accueil de jour (semi-internat) - accueil à temps partiel ou périodique (régulier) - hébergement de semaine - Hébergement alterné (régulier).

Les instituts médico-éducatifs (IME) s'adressent aux jeunes âgés de 3 à 20 ans, atteints d'une déficience à prédominance intellectuelle, liée à des troubles neuro-psychiques. L'accord de la commission départementale des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) est un préalable à l'admission dans ces établissements, où les frais de séjour sont totalement pris en charge par la sécurité sociale ou l'aide sociale.

Les IME sont des lieux de vie et d'accompagnement avec pour but de développer un degré d'autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës. Les IME comprennent les instituts médico-pédagogiques (IMP) et les instituts médico-professionnels (IMPRO).

Siège social et administratif de l'ADAPEI Les Papillons Blancs d'Ille-et-Vilaine : 17, rue Kérautrel Botmel, CS 74 428, 35044 Rennes Cedex, tél : 02 99 22 77 10.

Activités :

Une équipe pluri-disciplinaire  dont la moitié sont des professionnels socio-éducatifs : éducateurs spécialisés, éducateurs techniques spécialisés, moniteurs éducateurs, aides médico-psychologiques, assistante sociale.

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement privé géré par l'association de la Bretèche

87 places 12 à 19 ans

hébergement de semaine - accueil de jour (semi-internat

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement privé géré par AGIME

70 places - 6 à 20 ans

Hébergement de semaine (10 places adolescents) - Accueil de jour (semi-internat) - Hébergement altérné (régulier) - accueil à temps partiel ou périodique (régulier).

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Structure gérée par l'ADAPEI Les Papillons Blancs d'Ille-et-Vilaine

Etablissement pour enfants ou adolescents polyhandicapés

10 places - 3 à 18 ans

Accueil de jour (semi-internat)

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

6 à 20 ans - Troubles du spectre de l'autisme

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement privé géré par l'ADAPEI Les Papillons Blancs d'Ille-et-Vilaine

48 places - 6 à 20 ans

Hébergement de semaine - Accueil de jour (semi-internat) - Logements éclatés avec accompagnement sur place

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement privé pour enfants polyhandicapés, géré par l'association Anne Boivent

27 places 3 à 20 ans

Hébergement complet

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement privé géré par l'ADAPEI Les Papillons Blancs d'Ille-et-Vilaine

72 places - 3 à 20 ans

Accueil de jour (semi-internat) - hébergement de semaine

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement privé géré par l'ADAPEI Les Papillons Blancs d'Ille-et-Vilaine

35 places - 14 à 20 ans

Accueil de jour (semi-internat)

Hébergement de semaine

Sur les 35 places, 10 sont dédiées à l'internat.

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

20 places - 6 à 13 ans

Hébergement de semaine - Accueil de jour (semi-internat)

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement géré par l'ADAPEI Les Papillons Blancs d'Ille-et-Vilaine

82 places - 6 à 20 ans

Accueil de jour (semi-internat)

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement privé géré par l'ADAPEI Les Papillons Blancs d'Ille-et-Vilaine

76 places - 3 à 20 ans

accueil de jour (semi-internat)

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

 Etablissement privé géré par l'association Les Ajoncs d'Or

84 places - 6 à 20 ans

accueil de jour (semi-internat)

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement privé géré par l'association les Enfants au pays

15 places - 10 à 20 ans

Accueil de jour (externat et semi-internat) - hébergement complet

sur les 15 places, 7 sont dédiées à l'internat

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

 Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Etablissement privé géré par l'ADPEP 35

50 places - 6 à 14 ans

Accueil de jour (semi-internat)

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

Les IME sont des lieux de vie et d’accompagnement avec pour but de développer un degré d’autonomie maximal en rapport avec la sévérité du handicap. Les prises en charge éducatives et médicales sont contiguës.

Une demande doit être déposée auprès de la MDPH : l’accord de la CDAPH est un préalable à l’admission dans ces établissements, où les frais sont pris en charge par la sécurité sociale ou l’aide sociale.

Par ordre alphabétique des communes :

• I.M.E. LA CHAPERONNIERE
  17 RUE DU VIVIER
  35560 ANTRAIN
  Tél : 02 99 98 33 62
  Fax : 02 99 98 38 22

• I.M.E. LES JONQUILLES
  BP 21
  35470 BAIN DE BRETAGNE
  Tél : 02 99 43 72 61
  Fax : 02 99 43 80 71

• MAISON D'ACCEUIL SPECIALISE TY HEOL
  BEL AIR
  6 ROUTE DU GACET
  35830 BETTON
  Tél : 02 99 04 90 70

• I.M.E. LE TRISKELL
  CAMPUS DE KERLANE
  RUE DES FRERES MONTGOLFIER
  BP 27416
  35170 BRUZ
  Tél : 02 99 52 99 52
  Fax : 02 99 52 99 53

• I.M.E. HALLOUVRY
  13 RUE D'HALLOUVRY
  35135 CHANTEPIE
  Tél : 02 99 05 43 01
  Fax : 02 99 41 44 13

• ANNEXE IME LA PASSAGERE DE SAINT MALO
  2 PLACE SAINT-SAMSON
  BP 37
  35120 DOL DE BRETAGNE
  Tél : 02 99 48 06 05
  Fax : 02 99 48 49 79

• IME DE PARON
  4 BOULEVARD NELSON MANDELA
  ZA DE PARON
  35300 FOUGERES
  Tél : 02 99 18 60 00

• I.M.E. LA BRETECHE
  CHATEAU DE LA BRETECHE
  SAINT SYMPHORIEN
  35630 HEDE
  Tél : 02 99 45 47 35
  Fax : 02 99 45 45 10

• IME LA DUSSETIERE
  RUE DES MENESTRELS
  35133 LECOUSSE
  Tél : 02 99 99 14 31
  Fax : 02 99 99 25 89

• ESPACE KIETHON ENFANTS
  IMPASSE DES MEGALITHES
  35360 MEDREAC
  Tél : 02 99 07 34 91

• I.M.E. LES AJONCS D'OR
  RUE SAINT LAZARE
  BP 76236
  35162 MONTFORT SUR MEU CEDEX
  Tél : 02 99 09 01 90
  Fax : 02 99 09 24 55

• I.M.E. LES ENFANTS AU PAYS
  1 RUE DE CHOISEL
  35320 POLIGNE
  Tél : 02 99 43 96 86
  Fax : 02 99 43 39 29

• I.M.E. LA RIVE
  2 RUE DE LA RIVE
  BP 60313
  35603 REDON CEDEX
  Tél : 02 99 71 06 42
  Fax : 02 99 72 49 45

• IME LES HAUTES ROCHES SITE COTTAGES
  44 AVENUE DES COTTAGES
  35400 ST MALO
  Tél : 02 99 86 13 30

• I.M.E. LE BAUDRIER
  35250 SAINT SULPICE LA FORET
  Tél : 02 99 45 15 15
  Fax : 02 99 66 26 37

• I.M.E. DE LA BRETECHE
  LIEU DIT BRETECHE
  35630 SAINT-SYMPHORIEN
  Tél : 02 99 45 47 35
  Fax : 02 99 45 45 10

• I.M.E. LA BARATIERE
  84 BOULEVARD CHATEAUBRIAND
  BP 30142
  35501 VITRE CEDEX
  Tél : 02 99 75 72 30
  Fax : 02 99 75 72 50

Les Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP) accueillent  des enfants ou adolescents dont les manifestations et les troubles du comportement rendent nécessaires, malgré des capacités intellectuelles normales, la mise en oeuvre de moyens médico-éducatifs pour le déroulement de leur scolarité.

Une orientation de la MDPH est nécessaire. La prise en charge est effectuée par l'Assurance maladie.

Structure gérée par l'Etablissement Départemental d'Education, de Formation et de Soins de Chantepie

64 places - 6 à 16 ans

Hébergement de semaine - accueil de jour (externat) - accueil de jour (semi-internat)

Les Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP) accueillent  des enfants ou adolescents dont les manifestations et les troubles du comportement rendent nécessaires, malgré des capacités intellectuelles normales, la mise en oeuvre de moyens médico-éducatifs pour le déroulement de leur scolarité.

Une orientation de la MDPH est nécessaire. La prise en charge est effectuée par l'Assurance maladie.

Structure gérée par l'Association des Amis Les Rochers

20 places - 12 à 18 ans

Hébergement de semaine - accueil de jour (semi-internat)

Les Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP) accueillent des enfants ou adolescents dont les manifestations et les troubles du comportement rendent nécessaires, malgré des capacités intellectuelles normales, la mise en œuvre de moyens médico-éducatifs pour le déroulement de leur scolarité.

Une orientation de la MDPH est nécessaire. La prise en charge est effectuée par l'Assurance maladie.

Les Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP) accueillent des enfants ou adolescents dont les manifestations et les troubles du comportement rendent nécessaires, malgré des capacités intellectuelles normales, la mise en œuvre de moyens médico-éducatifs pour le déroulement de leur scolarité.

Une orientation de la MDPH est nécessaire. La prise en charge est effectuée par l'Assurance maladie.

Les Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP) accueillent des enfants ou adolescents dont les manifestations et les troubles du comportement rendent nécessaires, malgré des capacités intellectuelles normales, la mise en œuvre de moyens médico-éducatifs pour le déroulement de leur scolarité.

Une orientation de la MDPH est nécessaire. La prise en charge est effectuée par l'Assurance maladie.

Les Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP) accueillent  des enfants ou adolescents dont les manifestations et les troubles du comportement rendent nécessaires, malgré des capacités intellectuelles normales, la mise en oeuvre de moyens médico-éducatifs pour le déroulement de leur scolarité.

Une orientation de la MDPH est nécessaire. La prise en charge est effectuée par l'Assurance maladie.

Structure gérée par l'association des amis de la Bousselaie

24 places - 10 à 20 ans

Le service Prestations en Milieu Ordinaire -PMO (ex SESSAD) accompagne sur leurs lieux de vie les enfants entre 0 à 16 ans, présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés d’ordre psychique, moteur ou sensoriel.

La mission :
La PMO a pour mission de prendre en charge des enfants non scolarisés ou scolarisés dans le milieu ordinaire ou bien dans un cursus spécialisé (CLIS, ULIS, SEGPA…).
L’équipe pluridisciplinaire est constituée d’une assistante sociale-coordinatrice, de deux éducatrices spécialisées, d’une psychologue, d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne.

Cette orientation est notifiée pour le jeune par la Commission des Droits et de l’Autonomie des personnes Handicapées (CDAPH). La prise en charge est définie par un projet personnalisé portant sur trois axes : éducatif, rééducatif et thérapeutique.

Les objectifs :

• Faire bénéficier les plus jeunes enfants d’une rééducation précoce susceptible de contenir l’évolution d’un handicap initial.
• Accompagner les enfants et adolescents dans leur scolarité ou leur projet préprofessionnel en favorisant leur épanouissement, la réalisation de leurs potentialités physiques, intellectuelles, sociales et affectives ainsi que leur autonomie.
• Apporter aux familles un soutien quant à la prise en compte des difficultés de leur enfant et exercer auprès d’elles une guidance relative aux actions éducatives.

Un travail en partenariat se fait également avec les équipes enseignantes par des rencontres régulières et la participation aux équipes de suivi scolaire mais aussi avec les différents services susceptibles d’intervenir auprès de l’enfant et de sa famille (CDAS, professions en libéral, CMP…).

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

3 à 20 ans - déficients visuels

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert

Le service Prestations en Milieu Ordinaire -PMO (ex SESSAD) accompagne sur leurs lieux de vie les enfants entre 0 à 16 ans, présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés d’ordre psychique, moteur ou sensoriel.

La mission :
La PMO a pour mission de prendre en charge des enfants non scolarisés ou scolarisés dans le milieu ordinaire ou bien dans un cursus spécialisé (CLIS, ULIS, SEGPA…).
L’équipe pluridisciplinaire est constituée d’une assistante sociale-coordinatrice, de deux éducatrices spécialisées, d’une psychologue, d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne.

Cette orientation est notifiée pour le jeune par la Commission des Droits et de l’Autonomie des personnes Handicapées (CDAPH). La prise en charge est définie par un projet personnalisé portant sur trois axes : éducatif, rééducatif et thérapeutique.

Les objectifs :

• Faire bénéficier les plus jeunes enfants d’une rééducation précoce susceptible de contenir l’évolution d’un handicap initial.
• Accompagner les enfants et adolescents dans leur scolarité ou leur projet préprofessionnel en favorisant leur épanouissement, la réalisation de leurs potentialités physiques, intellectuelles, sociales et affectives ainsi que leur autonomie.
• Apporter aux familles un soutien quant à la prise en compte des difficultés de leur enfant et exercer auprès d’elles une guidance relative aux actions éducatives.

Un travail en partenariat se fait également avec les équipes enseignantes par des rencontres régulières et la participation aux équipes de suivi scolaire mais aussi avec les différents services susceptibles d’intervenir auprès de l’enfant et de sa famille (CDAS, professions en libéral, CMP…).

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert - Consultations, rendez-vous individuels

Accueil à temps partiel ou périodique

Le service Prestations en Milieu Ordinaire -PMO (ex SESSAD) accompagne sur leurs lieux de vie les enfants entre 0 à 16 ans, présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés d’ordre psychique, moteur ou sensoriel.

La mission :
La PMO a pour mission de prendre en charge des enfants non scolarisés ou scolarisés dans le milieu ordinaire ou bien dans un cursus spécialisé (CLIS, ULIS, SEGPA…).
L’équipe pluridisciplinaire est constituée d’une assistante sociale-coordinatrice, de deux éducatrices spécialisées, d’une psychologue, d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne.

Cette orientation est notifiée pour le jeune par la Commission des Droits et de l’Autonomie des personnes Handicapées (CDAPH). La prise en charge est définie par un projet personnalisé portant sur trois axes : éducatif, rééducatif et thérapeutique.

Les objectifs :

• Faire bénéficier les plus jeunes enfants d’une rééducation précoce susceptible de contenir l’évolution d’un handicap initial.
• Accompagner les enfants et adolescents dans leur scolarité ou leur projet préprofessionnel en favorisant leur épanouissement, la réalisation de leurs potentialités physiques, intellectuelles, sociales et affectives ainsi que leur autonomie.
• Apporter aux familles un soutien quant à la prise en compte des difficultés de leur enfant et exercer auprès d’elles une guidance relative aux actions éducatives.

Un travail en partenariat se fait également avec les équipes enseignantes par des rencontres régulières et la participation aux équipes de suivi scolaire mais aussi avec les différents services susceptibles d’intervenir auprès de l’enfant et de sa famille (CDAS, professions en libéral, CMP…).

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

19 places - 6 à 20 ans

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

12 places - 3 à 14 ans

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

30 places - 6 à 20 ans

Consultations, rendez-vous individuels - intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

30 places - 0 à 20 &ns

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

24 places - 10 à 20 ans

Intervention à domicile, mileu ordinaire, milieu ouvert

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

20 places - 0 à 16 ans

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert - Consultations, rendez-vous individuels

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

35 places - 0 à 16 ans

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert - Consultations, rendez-vous individuels

Deux antennes :

Antenne enfants - la Pouparderie à Saint-Malo

Antenne ados - carfantin à Dol

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

40 places - 0 à 16 ans

Intervention à domicile - milieu ordinaire - milieu ouvert

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

10 places - 3 à 16 ans

Intervention à domicile, milieu ordinaire

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

25 places - 12 à 16 ans

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

Le SSEFIS fait partie des SESSAd et il est spécialisé dans l'acccompagnement d'enfants déficients auditifs.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

70 places - 0 à 20 ans

Accueil à temps partiel ou périodique (régulier) - consultations, rendez-vous individuels - famille d'accueil - intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

Le SSEFIS fait partie des SESSAD et il est spécialisé dans l'acccompagnement d'enfants déficients auditifs.

3 à 20 ans

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert

Le service Prestations en Milieu Ordinaire -PMO (ex SESSAD) accompagne sur leurs lieux de vie les enfants entre 0 à 16 ans, présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés d’ordre psychique, moteur ou sensoriel.

La mission :
La PMO a pour mission de prendre en charge des enfants non scolarisés ou scolarisés dans le milieu ordinaire ou bien dans un cursus spécialisé (CLIS, ULIS, SEGPA…).
L’équipe pluridisciplinaire est constituée d’une assistante sociale-coordinatrice, de deux éducatrices spécialisées, d’une psychologue, d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne.

Cette orientation est notifiée pour le jeune par la Commission des Droits et de l’Autonomie des personnes Handicapées (CDAPH). La prise en charge est définie par un projet personnalisé portant sur trois axes : éducatif, rééducatif et thérapeutique.

Les objectifs :

• Faire bénéficier les plus jeunes enfants d’une rééducation précoce susceptible de contenir l’évolution d’un handicap initial.
• Accompagner les enfants et adolescents dans leur scolarité ou leur projet préprofessionnel en favorisant leur épanouissement, la réalisation de leurs potentialités physiques, intellectuelles, sociales et affectives ainsi que leur autonomie.
• Apporter aux familles un soutien quant à la prise en compte des difficultés de leur enfant et exercer auprès d’elles une guidance relative aux actions éducatives.

Un travail en partenariat se fait également avec les équipes enseignantes par des rencontres régulières et la participation aux équipes de suivi scolaire mais aussi avec les différents services susceptibles d’intervenir auprès de l’enfant et de sa famille (CDAS, professions en libéral, CMP…).

Le service Prestations en Milieu Ordinaire -PMO (ex SESSAD) accompagne sur leurs lieux de vie les enfants entre 0 à 16 ans, présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés d’ordre psychique, moteur ou sensoriel.

La mission :
La PMO a pour mission de prendre en charge des enfants non scolarisés ou scolarisés dans le milieu ordinaire ou bien dans un cursus spécialisé (CLIS, ULIS, SEGPA…).
L’équipe pluridisciplinaire est constituée d’une assistante sociale-coordinatrice, de deux éducatrices spécialisées, d’une psychologue, d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne.

Cette orientation est notifiée pour le jeune par la Commission des Droits et de l’Autonomie des personnes Handicapées (CDAPH). La prise en charge est définie par un projet personnalisé portant sur trois axes : éducatif, rééducatif et thérapeutique.

Les objectifs :

• Faire bénéficier les plus jeunes enfants d’une rééducation précoce susceptible de contenir l’évolution d’un handicap initial.
• Accompagner les enfants et adolescents dans leur scolarité ou leur projet préprofessionnel en favorisant leur épanouissement, la réalisation de leurs potentialités physiques, intellectuelles, sociales et affectives ainsi que leur autonomie.
• Apporter aux familles un soutien quant à la prise en compte des difficultés de leur enfant et exercer auprès d’elles une guidance relative aux actions éducatives.

Un travail en partenariat se fait également avec les équipes enseignantes par des rencontres régulières et la participation aux équipes de suivi scolaire mais aussi avec les différents services susceptibles d’intervenir auprès de l’enfant et de sa famille (CDAS, professions en libéral, CMP…).

Le service Prestations en Milieu Ordinaire -PMO (ex SESSAD) accompagne sur leurs lieux de vie les enfants entre 0 à 16 ans, présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés d’ordre psychique, moteur ou sensoriel.

La mission :
La PMO a pour mission de prendre en charge des enfants non scolarisés ou scolarisés dans le milieu ordinaire ou bien dans un cursus spécialisé (CLIS, ULIS, SEGPA…).
L’équipe pluridisciplinaire est constituée d’une assistante sociale-coordinatrice, de deux éducatrices spécialisées, d’une psychologue, d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne.

Cette orientation est notifiée pour le jeune par la Commission des Droits et de l’Autonomie des personnes Handicapées (CDAPH). La prise en charge est définie par un projet personnalisé portant sur trois axes : éducatif, rééducatif et thérapeutique.

Les objectifs :

• Faire bénéficier les plus jeunes enfants d’une rééducation précoce susceptible de contenir l’évolution d’un handicap initial.
• Accompagner les enfants et adolescents dans leur scolarité ou leur projet préprofessionnel en favorisant leur épanouissement, la réalisation de leurs potentialités physiques, intellectuelles, sociales et affectives ainsi que leur autonomie.
• Apporter aux familles un soutien quant à la prise en compte des difficultés de leur enfant et exercer auprès d’elles une guidance relative aux actions éducatives.

Un travail en partenariat se fait également avec les équipes enseignantes par des rencontres régulières et la participation aux équipes de suivi scolaire mais aussi avec les différents services susceptibles d’intervenir auprès de l’enfant et de sa famille (CDAS, professions en libéral, CMP…).

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

34 places - 0 à 20 ans

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert

Les SESSAD apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).  

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes.

SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) : il s’occupe des jeunes de 0 à 20 ans atteints de déficiences intellectuelles ou motrices et de troubles du caractère et du comportement.

6 places - 0 à 20 ans

Intervention à domicile, milieu ordinaire, milieu ouvert